كاسحات الجليد عبارة عن ألعاب وأنشطة تفاعلية مصممة لإخراج حرج من مجموعة من المراهقين يلقون معا في معتكف أو تجمع. يساعدون المراهقين على تعلم اسم بعضهم البعض والتعرف على بعضهم البعض. تساعد كاسحات الجليد أيضًا المراهقين في العثور على القواسم المشتركة وتخفيف التوتر والقلق عند مقابلة مجموعات جديدة من الأشخاص. اجعل المراهقين يتنقلون ويتحركون ويضحكون عندما يكسرون الجليد بالمرح والألعاب.
خط عيد ميلاد لأعلى
هذا النشاط يتحدى المراهقين لأنهم لا يستطيعون التحدث بمجرد أن يبدأ. تأكد من وجود مساحة كافية ليصطف جميع المراهقين. اطلب من المجموعة أن يصطفوا حسب عيد الميلاد شهرًا ونهارًا ، دون التحدث أو كتابته. سيكون عليك الاستمرار في تذكيرهم بالبقاء هادئين. يمكنهم استخدام الحزورات وإشارات اليد أو أي وسيلة أخرى للتواصل. لا تخبرهم عن كيفية إنجاز المهمة لأن جزءًا من الترابط يأتي من السماح لهم بالتعرف عليه.
العثور على الخيال
ليس عليك القيام بالكثير من التحضير المسبق لهذا النشاط. اطلب من المراهقين الحصول على مجموعات من أربعة أو خمسة. كل شخص يحصل على قطعة من الورق كبيرة بما يكفي لتدوين حقيقتين لا يمكن تصديقه وحقيقة واحدة قابلة للتصديق ، دون السماح لأي شخص برؤية إجاباته. عندما يكون لدى جميع المشاركين إجاباتهم ، يقرأ شخص واحد في كل مجموعة البيانات الثلاثة إلى مجموعتهم. ثم تناقش المجموعة بسرعة وتقرر أي "حقيقة" هي الخيال. إذا وجدت المجموعة الرواية ، فإن المؤلف يصفق للمجموعة. إذا كان المؤلف ينطلي على المجموعة ، فإن المجموعة تشيد بصاحب البلاغ. يستمر النشاط حتى يحصل كل شخص على دور يخدع المجموعة.
هذا هو أنوسي
الارتباك والضحك يبني كما يتعلمون أسماء بعضهم البعض. تعمل بشكل أفضل عندما يجلس المراهقون أو يقفون في دوائر من 5 إلى 10. يميل الأطفال إلى الشعور بالملل في انتظار دورهم إذا كانوا في مجموعات أكبر من 10. يبدأ قائد المجموعة بالقول ، "اسمي (اسم) ) وهذا هو أنفي "ويشير إلى جزء آخر من الجسم. يكرر الشخص إلى اليمين: "هذا (الاسم السابق) وهذا هو أنفي" ويشير إلى نفس الجزء من الجسم الذي أشار إليه الشخص السابق. ثم يضيف ، "اسمي هو (الاسم) وهذا هو (أذكر جزءًا آخر من الجسم أثناء الإشارة إلى جزء آخر)." يستمر هذا حول الدائرة التي تتراكم الأسماء وأجزاء الجسم ، حتى يصل الشخص إلى نهاية الدائرة يجب أن يذكر كل الأشخاص وأجزاء أجسامهم بالإضافة إلى أسمائهم.
الناس مطاردة هانت
سوف تحتاج إلى إعداد نشرة مع ثلاثة أعمدة لهذا النشاط. في العمود الأول ، ضع قائمة للمراهق لتسمية العديد من الأشياء المفضلة مثل الأفلام والأغاني والفنان واللون والطعام. في العمود الأوسط يوجد عمود "ذاتي" لكتابة إجابة لكل من المفضلات. العمود الأخير هو للإجابات المكتوبة من أصدقائهم الجدد. امنح المراهقين مقدارًا معينًا من الوقت - استخدم مؤقتًا - للإجابة عن الأسئلة في العمود "ذاتي". بعد أن يحصل كل شخص على إجاباته ، عيّن المؤقت مرة أخرى وأوعز للمشاركين بالاختلاط حول الغرفة بحثًا عن الآخرين الذين لديهم نفس الإجابات. عندما يجدون شخصًا يشاطرهم نفس المفضلين ، يضع ذلك الشخص اسمه في العمود الثالث. في نهاية المطاف ، يمكنك منح جائزة للشخص الذي وجد معظم المباريات. أصبح لدى المراهقين الآن قائمة بالأصدقاء الجدد الذين يشاركونهم اهتماماتهم.
