تتضمن تقنيات تعديل السلوك سلسلة من الأنشطة التي ينفذها المعلم والإجراءات الرامية إلى تحسين سلوك الفصل الدراسي. قد تتضمن السلوكيات المشجعة البقاء جالسين ، وطلب الإذن للحديث ، والبقاء في مهمة ، والرعاية المناسبة لكتب وأدوات التدريس ، ومعالجة الطلاب الآخرين باحترام. قد تتضمن السلوكيات المثبّطة سلوكًا مرتفعًا أو مخلّقًا ، تتجول في الفصل الدراسي ولا تستكمل الواجبات. تذكر ميليسا ستاندريدج من جامعة جورجيا المعلمين أن التعديل السلوكي يعمل لأن الطلاب يعملون من أجل الاستجابة الإيجابية ومن أجل الحصول على موافقة من الأفراد الذين يعجبون بهم.
استراتيجيات وقائية
ضع في اعتبارك جلوس طفل يصرفه بسهولة بالقرب من المعلم لمساعدتها على البقاء على المسار الصحيح. اعطِ طفلاً يعاني من فرص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط قبل بدء الفصل في نقل الكتب أو إعادة ترتيب المكاتب من أجل المساعدة على إنفاق الطاقة الزائدة. وتدعو ستاندريدج هذا ، "تطوير بيئة إيجابية ومغذية (عن طريق إزالة المحفزات السلبية من بيئة التعلم)."
استراتيجيات التدريس
تزويد الطلاب بالإرشادات والمعلومات لتعليمهم السلوك الصحيح المطلوب. استخدم القصص ولعب الأدوار لتعليم الأفعال مثل طلب الإذن بمغادرة المقعد ، وتشكيل خط ، والمشي إلى غرفة الطعام ، والجلوس بهدوء والحفاظ على الذات. قد يحتاج كل من الطلاب المنتظمين وذوي الإعاقات إلى أكثر من التوجيهات الشفوية لفهم كيف تتوقع منهم التصرف في غرفة صفك. تتضمن مقالة في موقع LD Online ، وهو موقع مخصص لإعاقات التعلم ، بعنوان تعديل السلوك في الفصل الدراسي ، أنشطة توضيح القيم والاستماع النشط والتدريب على الاتصال للطلاب والمعلمين ، كجزء من صيغة تقنيات تعديل السلوك التعليمي.
استراتيجيات التعزيز الإيجابي
عندما تصطاد الطلاب وفقًا للتوجيهات وتفعل الأشياء بشكل صحيح ، فاشملهم. من الأمثلة على التعزيز الإيجابي ، كما هو مقترح في "تعديل السلوك في الفصل الدراسي" من N. Mather and Sam Goldstein ، تضمين عناق أو وقت لعب إضافي لرياض الأطفال ، المساعدة في تسليم الأوراق أو المغادرة المبكرة لتناول طعام الغداء لطلاب المدارس المتوسطة أو وقت إضافي للكمبيوتر أو إنشاء ذاتي لاختبار الفصل الدراسي للطلاب الكبار. يقول Mather و Goldstein أنه قد يلزم وجود أكثر من شكل واحد من التعزيز الإيجابي لطفل واحد. على سبيل المثال ، قد يحتاج الطفل إلى مجاملة واحدة ليظل جالسًا في كرسيه وآخر لتشجيع العمل أثناء الجلوس.
استراتيجيات التعزيز السلبي
عندما يتصرف الطالب بنفس الطريقة بعد نشر استراتيجيات وقائية وتدريسية وإيجابية ، قد تكون هناك حاجة إلى استراتيجيات التعزيز السلبي. تشمل أمثلة استراتيجيات التعزيز السلبي مهلة ، والجلوس بعيدًا عن بقية الفصل الدراسي ، وإزالة امتيازات وقت اللعب ، والإحالة إلى المدير ، ومذكرة للوالدين أو توبيخ شفهي.
