تشير السلوكيات الاجتماعية إلى الأعمال التي تم القيام بها لإفادة الآخرين لأسباب غير المكسب الشخصي. يظهر الأطفال هذه الأمور عند مشاركتهم مع الآخرين ، أو التعاون ، أو التناوب في دورهم أو التواجد هناك لصديق محتاج. إن مساعدة الآخرين بلا إنكار هي عادة سلوك مكتسب. الآباء والأمهات الذين يظهرون السلوك الاجتماعي الإيجابي يقودون على سبيل المثال. قد يتعلم الأطفال عن مساعدة الآخرين من خلال الدراسات الدينية أو غيرها من المجموعات. توفر المدارس بيئة مجتمعية مثالية لتشجيع ونمذجة السلوكيات الاجتماعية.
العطف
يولد كل طفل بنفس القدرة على التعاطف. يعتمد تطورها على البيئة. من المرجح أكثر أن يكون لدى الوالدين المستجيبين أطفال يطورون سلوكيات إجتماعية بأنفسهم. شجع الأطفال على التفكير في شعور الآخرين ووضع أنفسهم في أحذيتهم. تحدث عما ستشعر به من فقدان أحد الوالدين أو الجلوس على كرسي متحرك أو الانتقال إلى منزل جديد. إن فهم كيف يكون الأمر مختلفًا يساعد الأطفال على معرفة كيفية تسهيل الأمر على الآخرين. يساعد التعاطف مع الآخرين على بناء الفهم والمعرفة بأنهم قد يحتاجون أيضًا إلى المساعدة من الآخرين في يوم من الأيام.
قيم اخلاقية
القيم الأخلاقية تملي ما هو الصواب والخطأ. قد يتعرف الطفل ذو القيم الأخلاقية القوية على خطأ ويكون أكثر احتمالا للتصرف لجعله صحيحًا. يمكن للدراسات الدينية أن تكون عاملاً لتعلم الأخلاق حيث أن الدين غالباً ما يكون مجالاً للدراسة حيث تتم مناقشة السلوكيات الصحيحة والخاطئة مع النتائج المترتبة على ذلك. الدين ليس هو المصدر الوحيد للقيم الأخلاقية. إن التوقعات الخاصة بالسلوك الاجتماعي الإيجابي من قبل الآباء والمدرسين تغرس القيم الأخلاقية وتؤثر على كيفية تعامل الطفل مع الأشقاء والشيوخ والمعلمين والأقران.
مسؤولية شخصية
قوة شخص واحد هو درس قوي لطفل. تعلم أن أفعاله يمكن أن تؤثر على المجتمع ، بشكل إيجابي أو سلبي ، يمكن أن يفتح عيون الطفل لتأثيره. إذا تجاهل "جوني" تعرضه للمضايقات في الملعب ، لن يتغير شيء. إذا قام بسحب المعلم جانباً وذكره ، فقد يتوقف البلطجة. إن تحمل المسؤولية عن الأعمال المحيطة يمثل قفزة كبيرة في السلوكيات الاجتماعية ، ولكنه أيضًا أحد أصغر المشكلات. تعليق جانبي للمدرس ، يد على كتف صديق من الألم. يمكن لهذه الإيماءات الصغيرة أن تحدث فرقا في حياة شخص ما. قد يستغرق الأمر سنوات لفهم قوة واحد.
نصائح أخرى
يتعلم الأطفال من خلال المثال والخبرة. أظهر لهم سلوكًا إيثارًا وأعطهم فرصة لإظهاره. دعهم يساعدون الأشقاء الصغار أو زملاء الدراسة من خلال كونهم معلمًا. ساعدهم في جمع الأموال لحملة التبرع في مدرستهم. يمكن أن تكون التهديدات أو العقاب فعّالة للحفاظ على السلوك السلبي تحت المراقبة ، ولكنها لن تعزز السلوكيات الاجتماعية. مناقشة السلوكيات الإيجابية ، مع وجود توقعات واضحة والنمذجة هي الأكثر فعالية لتشجيع الأطفال على بذل المزيد من الجهد للآخرين دون التفكير في أنفسهم.
