ووفقًا لقانون بنسلفانيا ، يجب أن يتلقى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 17 عامًا والذين لم يتخرجوا من المدرسة الثانوية ، التعليم المعتمد من الدولة في برنامج عام أو خاص أو مدرسة منزلية. في حين أن المدارس العامة هي طريق تقليدي للعديد من الأسر ، فيجب على الطفل في بعض الأحيان حضور برنامج بديل. غالباً ما تكون المدارس التأديبية البديلة هي المحطة الأخيرة للأطفال المضطربين في ولاية بنسلفانيا الذين يعانون من مشاكل سلوكية أو يتم طردهم من المدارس العامة أو الخاصة السابقة.
الأسباب والخلفية
مثل العديد من الولايات في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، بنسلفانيا لديها نصيبها العادل من المشاكل التأديبية عندما يتعلق الأمر بالأطفال في المدارس العامة. مدرسة منطقة من الانضباط التنسيب تحديث فيلادلفيا لعام 2008 تبين أن هناك أكثر من 1000 مخالفات مزعومة في سنة واحدة بما في ذلك الاعتداءات على الموظفين والطلاب، وجرائم المخدرات والكحول والأسلحة. في حين أن بعض الآباء قد تختار لإزالة طفلهما المضطرب من المدرسة، غالبا ما يكون في المدرسة أو المقاطعة، وإنفاذ القوانين التأديبية التي تؤدي إلى الطرد والحاجة إلى مدرسة بديلة. على سبيل المثال، ينص القانون التأديبي الكونستوغة ادي مدرسة مقاطعة بنسلفانيا أن الأطفال الذين لديهم مخالفات أو الإجراءات ضد الأشخاص أو الممتلكات الأخرى خطيرة قد تتطلب، اعتمادا على شدة العمل، وبرنامج التعلم البديلة.
معالجة
الطريق إلى مدرسة تأديبية بديلة في ولاية بنسلفانيا ليس طريقا مستقيما وضيقا. اعتمادا على المنطقة أو المنطقة ، بعض المدارس لديها طرق مختلفة للحكم إذا كان الطالب يجب أن يحضر برنامج تأديبي وكيف يحدث ذلك. على سبيل المثال ، يوجد في مقاطعة فيلادلفيا التعليمية مراكز إقليمية تعليمية بديلة لمساعدة العائلات في اتخاذ القرار بشأن المكان المناسب لتلبية احتياجات الطفل. طبقًا لقانون مدرسة بنسلفانيا العامة ، فإن الطلاب الخاضعين لأي إجراءات تأديبية - بما في ذلك تلك التي تتطلب مدرسة بديلة - يحق لهم اتباع الإجراءات القانونية الواجبة. قد يشمل ذلك جلسة مجلس إدارة المدرسة أو أي تقييم رسمي آخر. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المدارس تحديد ما إذا كان الطفل المضطرب مؤهلاً كطالب تعليم خاص عند تحديد إمكانيات التعليم البديل التأديبية.
قانون التعليم في السلطة الفلسطينية للشباب المضطرب
تحتفظ إدارة التعليم بولاية بنسلفانيا بمبادئ توجيهية ، من خلال القوانين في قانون السلطة الفلسطينية ، من أجل "التعليم البديل للشباب المضطرب". تحكم هذه القوانين البرامج التي توفر تعليماً تأديبياً بديلاً لضمان أنها توفر مستوى كافياً من الدعم والخدمات الأكاديمية والسلوكية للأطفال الذين تخدمهم. تنص قوانين "التعليم البديل للشباب المضطرب" على أن برامج التعليم البديلة داخل المناطق التعليمية في بنسلفانيا قد تعمل خلال ساعات المدرسة العادية ، أو خارج تلك الساعات بما في ذلك أيام السبت. تخضع قوانين أخرى مشمولة في هذا الجزء من قانون السلطة الفلسطينية للمناهج الدراسية للمدرسة وخدمات التعليم السلوكي أو الخاص للطلاب المحتاجين مثل المشورة.
المدارس
تحافظ بعض المناطق التعليمية في بنسلفانيا على برامجها التعليمية البديلة الخاصة بالأطفال المضطربين ، في حين يعتمد البعض الآخر على مصادر خارجية بما في ذلك البرامج الخاصة التي تمولها الحكومة. إذا لم تقدم المدرسة برنامجها التعليمي المحدد الخاص بها ، فقد يجد الطلاب المتعثرين مدرسة من خلال كيان تعليمي تابع للولاية أو المقاطعة مثل وحدة وسيطة. هناك 29 وحدة وسيطة في الولاية ، كل منها يتعاون مع مناطق محلية لتوفير الدعم والبرامج المتخصصة. على سبيل المثال ، تحتفظ الوحدة المتوسطة رقم 1 في بنسلفانيا بمدارس بديلة لحالات الانضباط في مقاطعات غرين وفاييت وواشنطن. وهناك أيضا أكثر من اثني عشر مدارس خاصة داخلية في ولاية بنسلفانيا، بما في ذلك وادي فورج الأكاديمية العسكرية والمدرسة فيلبس، والتي توفر بيئة تعليمية منظمة للأطفال المضطربة.
