نظرة عامة
يسمح الارتجال أو الارتجال للألعاب والتمارين للأطفال باستخدام إبداعاتهم مع تحسين مهاراتهم في التحدث أمام الجمهور ، وثقتهم وتركيزهم. يؤكد الفنان الارتجال ، ويد جاكسون ، أن الارتجال يمكن أن يمنح الأطفال طريقة للضحك وتكوين الصداقات. عند تعليم أنشطة الارتجال للأطفال ، حاول وضع بعض القواعد ، مثل عدم وجود لغة عشوائية أو سيئة. ويوصي بارب شيلبي ، الخبير في التطوير المهني لرعاية الأطفال ، بتعليم الأطفال استخدام الفروسية مع تحسينها. وهذا يعني مشاركة المسرح وقول نعم لأفكار الأطفال الآخرين.
جنون الفصول الدراسية
دع الأطفال يطلقون العنان لإبداعهم في إعداد الفصل التخيلي. من غير اللاعبين ، اسأل عن اسم وفعل ينتهي بـ "ing". مزيج من هاتين الكلمتين بمثابة موضوع الفصل الدراسي الخاص بك. على سبيل المثال ، قد ينتهي بك الأمر "الرقص المهرج". أربعة لاعبين يجلسون في الكراسي كما لو كانوا في غرفة الصف. يدخل أحد اللاعبين اللعبة كمعلم ويعرض موضوع الفصل. شجع الأطفال على تفسير موضوع الفصل الدراسي بأي طريقة يرغبون فيها. ذكر "الطلاب" ليكونوا سخيلين وغريبين.
سرد قصصي
في هذا التمرين يكون المرتجل واحد في كرسي ، مثل راوي القصص ، و لاعب واحد راكعًا أو جالسًا على الأرض ، خلف الكرسي ، ليصنع إيماءات اليد. الحصول على بعض المتغيرات من غير اللاعبين بما في ذلك اسمين ومكان ، أو العاطفة واثنين من الأفعال. تمسك راوية القصص يديها من جانبيها. يقوم لاعب لفتة اليد بكل الإيماءات اليدوية خلال قصة رواة القصص. يجب على راوي القصص إدراج كلمة المتغيرات التي يقدمها غير اللاعبين أو الجمهور. هذه طريقة ممتعة لتشجيع الأطفال على التحدث أمام المجموعات.
توسيع وتقليص تجميد العلامة
في علامة التجميد على نحو منتظم ، يقوم لاعبين بتأليف مشهد ، ثم يتم تجميده بمجرد أن يقوم اللاعب الذي يريد دخول المشهد بالتصفيق. ينقر هذا اللاعب على ممثل واحد على الكتف للإشارة إليه للخروج من المشهد. يأخذ الممثل الجديد على الموقف الدقيق الذي عقده الممثل النهائي. في ضرب علامة التجميد ، يصفق اللاعبون للدخول إلى المشهد ، لكن لا أحد يخرج. بمجرد أن يكون كل لاعب في المشهد ، يمكن لأي لاعب عشوائي أن يصفق ، ثم يخرج ، بحيث يتقلص عدد اللاعبين إلى الأسفل. شجع الأطفال على التصفيق دون أن يكون لديهم فكرة عن مشهد موجود بالفعل في أذهانهم. في التوسعة وتقلص علامة التجميد ، يتغير المشهد في كل مرة يدخل فيها اللاعب أو يخرج منه. بدء المشهد الأولي مع اسم وفعل ، أو مع موقف.
دائرة القصة
اختيار اثنين من المتغيرات من قبعة أو الحصول عليها من غير اللاعبين. الجميع يجلس في دائرة. كل طفل بدوره يخبر سطر واحد من القصة. شجع الأطفال على دمج المتغيرات المحددة مسبقاً في القصة.
قل أو غني نفس
اطلب من غير اللاعبين اختيار فئة ، بما في ذلك الإعلان التجاري أو الأغنية أو عنوان الفيلم أو الكلام أو قافية الحضانة أو القصيدة. ثم اسأل غير اللاعبين عن اسم. على سبيل المثال ، يمكنك الحصول على عنوان فيلم باسم "ضفدع" أو إعلان تجاري عن "طين السيارة". الحصول على اثنين إلى أربعة لاعبين للوقوف جنبا إلى جنب. هدفهم هو الغناء أو التحدث حول الموضوع في نفس الوقت. توقع الحصول على جولات من الضحك من لاعبيك وغير اللاعبين.
