قد يدهشك طفلك لقدرته على تذكر المعلومات خلال وقت الحكاية ، أو ذكرى حدث حدث عندما كانت طفلة صغيرة. هذا النوع من الاسترجاع ليس أمرًا غير معتاد بالنسبة للكثير من الأطفال الذين يعيشون في منازل حيث يشجع الآباء مهارات تعلم الذاكرة. تظهر الأبحاث التي أوردتها إمتدادات ولاية بنسلفانيا أن لدى الأطفال القدرة على تذكر الأحداث من الوقت الذي طور فيه الطفل شعوراً بالذات ، يبدأ بين سن 18 شهراً وسنتين. تعتمد الذاكرة طويلة وقصيرة المدى على قدرة طفلك على استخدام المعلومات المخزنة ، وليس حجم الذاكرة نفسها.
أنواع الذاكرة
يحتاج الأطفال إلى ذاكرة طويلة وقصيرة المدى لتحقيق النجاح في المدرسة ، والمهام الشخصية ، واللعب ، والحياة الاجتماعية والحياة الشخصية. تسمح الذاكرة قصيرة المدى ، وفقًا لجامعة إنديانا ، للأطفال بتذكر الأشياء التي تحدث في الماضي القريب مثل تفاصيل قصة تقرأ بصوت عالٍ. مهارات الذاكرة على المدى الطويل تشمل تذكر كيفية قراءة وأسماء الأصدقاء وأفراد الأسرة. كما يستخدم الأطفال الذاكرة طويلة المدى للتذكير بكيفية القيام بالحركات والعمليات الأساسية مثل ركوب الدراجة وحل اللغز.
مهارات الذاكرة
تشير جامعة ولاية بنسلفانيا إلى أن مهارات الذاكرة الطويلة والقصيرة الأجل تساعد الأطفال على تعلم التفكير والتخطيط والتأمل واتّباع التوجيهات وحل المشكلات وتخيل وتعلم مهارات القراءة والكتابة الأساسية. تحدد الخدمة تطورات ذاكرة الطفولة الرئيسية كعمليات تحدث بين عمر الولادة والعمر 8. مشكلات الذاكرة تؤخر تطور المهارات اللغوية والحركية ، ولكن يمكن للآباء مساعدة الأطفال على تعلم مهارات الذاكرة قصيرة المدى ، وفقًا للمركز الوطني لإعاقات التعلم ، التي توصي بتقسيم محتوى جديد إلى شرائح صغيرة واستخدام نوع الذاكرة المفضلة لدى الطفل ، سواء كان ذلك مرئيًا أو سمعيًا أو ملموسًا.
تطوير اللغة
تستخدم لغة التعلم قدرات الذاكرة على المدى الطويل والقصير. تساعد الذاكرة العاملة على المدى القصير الأطفال في جمع المعلومات أثناء استماعهم وتساعدهم على تحديد مكان تخزين المادة بسرعة وفقًا للبنود الأخرى في الذاكرة طويلة المدى ، وفقًا للمركز الوطني لإعاقات التعلم. يطور الأطفال اللغة باستخدام نوعين من الذاكرة العاملة. يستخدم النوع اللفظي الأصوات للمساعدة في استدعاء المعلومات. تكرار الأبجدية أثناء رسم الحروف هو مثال على هذا الاسترجاع قصير المدى. يستخدم النوع الثاني من الذاكرة قصيرة المدى القرائن البصرية والمكانية لمساعدة الأطفال في تذكر الأشكال والأنماط والصور وتسلسل الأحداث. هذا الاسترجاع يساعد الأطفال على تذكر بناء الجملة وترتيب الكلمات لتعلم اللغة.
الجمع بين الذاكرة والحواس
يتعلم الأطفال مهارة مهمة تتمثل في فرز الذاكرة طويلة المدى بشكل أسرع عن طريق ربط الحواس والعواطف بالمعلومات. ويساعد استخدام الحواس الأطفال على ربط الذاكرة قصيرة المدى بالمعرفة المخزونة ، وفقاً للباحثين ماريليا كونتي داروس وديفيد جورني من جامعة فلوريدا. يقوم الأطفال بفرز ذاكرة طويلة الأمد لاختيار ملف ذاكرة مناسب للجمع مع المعلومات الجديدة. تساعد المطابقة الحسية الطفل على الجمع بين المعرفة المسبقة والمعلومات الجديدة لمعالجة الرسالة وتحديد الإجراء المطلوب ، إن وجد. قد يتضمن المحتوى في الذاكرة طويلة المدى أيضًا أدلة حول كيفية التصرف على الرسالة الجديدة.
