تحديد الأهداف ليس مهارة تأتي بشكل طبيعي للأطفال. يعد تعلم تنفيذ الأهداف أمراً هاماً بالنسبة للأطفال لأنه يساعدهم على تطوير المهارات الحياتية التي تسهل التخطيط للمستقبل باستخدام سلسلة من الخطوات الأصغر التي تؤدي إلى مكافآت إيجابية. يتشارك إعداد الأهداف في تداخل الفوائد عبر الفئات العمرية. إن الوقت المناسب للبدء هو عندما يكون الطفل كبيرًا بما فيه الكفاية ليتحمل مسؤوليات بسيطة ، مثل التقاط الألعاب.
توفير التركيز
عندما تساعد طفلاً في وضع أهداف ، فإنك تقدم له رؤية للمستقبل. وسواء كان يرغب في حفظ بدلته لشراء لعبة جديدة ، أو تحسين درجاته ، أو الذهاب إلى حفلة عيد ميلاد لأحد الأصدقاء ، فإن تحديد الأهداف يعطيه تركيزًا إيجابيًا سيشجعه على اتخاذ قرارات أفضل ، وفقًا لموقع ويب HumanBean. يشجع هذا التركيز الطفل على التفكير في الأنشطة أو السلوكيات التي قد تجعله أقرب أو أبعد من تحقيق هدفه. بصفتك أحد الوالدين ، يمكنك مساعدة طفلك على تطوير هذا التركيز. على سبيل المثال ، إذا كان هدف طفلك هو الحصول على درجات علمية أفضل ، ففكر في طرق مختلفة لتحقيق هذا الهدف وكتابة الأفكار. تعمل الأفكار كأهداف أصغر وقد تشمل التحقق من الواجبات المنزلية ، وتسليم الواجبات المنزلية في الوقت المحدد واستكمال مهام الائتمان الإضافية.
إعطاء معنى للغرض
يتيح الإعداد للهدف أن ينشئ الشاب مثاليات لحياته ويشجعها على المضي قدمًا حتى عندما تواجه انتكاسات. عندما يتعلم الطفل تحديد الأهداف ، فإنها تطور إحساسًا بالهدف. الأطفال الذين لديهم إحساس بالهدف في الحياة يميلون إلى أن يكونوا أكثر ثقة. يمكنك تعزيز إحساس الطفل بالهدف من خلال مساعدته على تحديد أهداف متعددة تناسب العمر. توصي جامعة تينيسي بتشجيع طفلك على إنشاء أهداف مالية وأكاديمية وشخصية ورياضية أو لياقة تتعلق بالجدول الزمني.
دافع ذو مغزى
الأهداف تحفز الشباب عندما تكون محددة وواقعية وقابلة للقياس. وفقًا لمقالة في يناير 2012 على موقع "يوم المرأة" ، فإن الأطفال الذين يعملون على الأهداف التي يضعونها يكونون أكثر تحفيزًا لتحقيق الهدف لأنهم يرون أو يجربون فوائد إنجازاتهم بشكل مباشر. الأهداف الأكثر تحفيزا للأطفال هي ذات مغزى وشخصية.
تطوير المسؤولية والاكتفاء الذاتي
تساعد الأهداف طويلة الأجل وقصيرة المدى الأطفال على اكتساب شعور بالمسؤولية عن سلوكياتهم الخاصة ، وفقًا لخبيرة التعليم غيل غروس في مقال يناير / كانون الثاني 2014 في موقع "هافينغتون بوست" على الإنترنت. مع هذا الإحساس بالمسؤولية تأتي الكفاءة الذاتية المحسنة لأن التجارب الإيجابية لتحديد الأهداف تساعد الطفل على تعلم المزيد عن نفسها وحدود قدراتها. فالطفل ذو الكفاءة الذاتية العالية يكون أقل عرضة لرؤية هدف لا تحققه كفشل. بدلاً من ذلك ، من المحتمل أن تنسب النتيجة إلى جهود غير لائقة.
