عندما ينمو الطفل المتحمس إلى مراهق غير مشوش وغير مبال ، يصبح الآباء والأمهات قلقين. قد تكون جذور اللامبالاة - اللامبالاة والانسحاب من المصالح القديمة - متجذرة في قضية خطيرة مثل الاكتئاب ، أو قد تنبع من عملية نضوج طبيعية. يبدأ إشراك المراهق اللامبالي بفهم السبب الأساسي. مساعدة المراهقين على اكتشاف دوافعهم تبدد اللامبالاة.
كآبة
قد يدل عدم الاكتراث بالجملة في المراهقين على بداية الاكتئاب السريري. فالمراهق الذي ينسحب من كل جانب من جوانب الحياة قد يفعل ذلك بسبب الألم الداخلي العميق. تساهم التغيرات الجسدية والعقلية المتقلبة في زيادة خطر الإصابة بالاكتئاب لدى المراهقين ، وكذلك الظروف التي لم تطور فيها المراهقات بعد أدوات للتعامل معها. طور شخص بالغ آليات للتعامل مع الرفض وخيبة الأمل والنزاع ، ولكن المراهقين قد يواجهون بعض هذه الأحداث التي لا يمكن تجنبها للمرة الأولى. اطلب المشورة من مستشار أو عالم نفسي إذا كان هناك مراهق كان متورطًا في السابق ينسحب فجأة ويبدو غير مبالي. قد يخفي اللامبالاة مشكلة أكثر خطورة.
تغييرات الدماغ
يستمر نمو الدماغ طوال فترة المراهقة ولا ينتهي إلا بعد وقت طويل مما كان يُعتقد ، وفقاً لتقرير نشر في "دورية علم نفس الطفل والطب النفسي". وجد الباحثون أن كثافة المادة الرمادية للمشاركين زادت قبل فترة المراهقة وقبلت تقليمًا كبيرًا خلال فترة المراهقة ، وهي عملية استمرت حتى أوائل العشرينات. مع هذه التغيرات السريعة التي تحدث في الدماغ قد تأتي بسرعة متغيرة بسرعة المصالح وتنمية الشخصية. المراهق الذي يمر بهذه التحولات قد لا يكون غير مبالٍ في كل شيء ، ولكن قد يكون لديه اهتمامات مختلفة من شهر لآخر. توصل إلى مراهق يبدو غير مبالي من خلال معرفة ما يثير اهتمامها اليوم ، وليس ما أثار إعجابها منذ ستة أشهر.
إنضاج
يتطلب الانتقال من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ وضع حد لبعض اهتمامات الطفولة. فالمراهق الذي كان له اهتمام كبير بالدينوصورات كان يطور مجموعة جديدة من الاهتمامات عندما يضرب البلوغ ، وغالبًا ما تكتسح هذه المصالح الجديدة الجديدة القديمة. أدرك متى حان الوقت لطفل لم يعد طفلًا ليغلق الكتاب في ملاحقات الطفولة. من الطبيعي أن يصبح المراهقون غير مهتمين بالهوايات المفضلة لدى الأطفال مع تقدمهم في العمر ، لذا من المتوقع حدوث مستوى معين من اللامبالاة تجاه هذه المصالح.
المحفزات الخارجية
ما زال دماغ المراهق يطور أجزاء من الفصوص الأمامية التي تؤثر على التحكم في الدوافع والتخطيط. قد لا تعمل المفاوضة مع مراهق - تقدم مكافأة نهاية العام للدراسة اليوم ، على سبيل المثال - لأن فهم المراهق للصفقة هو أكاديمي وليس جوهري. إن رسم الخريطة الذهنية التي تربط الدراسة في سبتمبر بمكافأة صيفية هو مهارة للبالغين لم يطورها المراهقون بعد. تقديم مكافآت وعقوبات كما محفزات للمراهقين لديها فائدة محدودة.
المحفزات الداخلية
نادرا ما يكون المراهقون بدون دوافع. لديهم دافع وافر للقيام بأشياء يستمتعون بها أو تؤدي إلى مكافأة يجدونها ذات مغزى. يحدث اللامبالاة فقط عندما لا يكون لدى المراهق دوافع داخلية لإنجاز مهمة معينة. يتضمن خلق دافع داخلي جعل العملية أو النتيجة النهائية مرغوبة بشروط المراهق. بالنسبة لطفل صغير ، يعد الوعد بالآيس كريم في مقابل ممارسة الغيتار كافياً ؛ بالنسبة للمراهق ، فإن مثل هذه المكافآت الخارجية ليست ذات مغزى مثل الرؤية الداخلية لأن تصبح نجم موسيقى روك أو إتقان تحدي منفرد. قد يجد المراهقون الفوضويون حافزهم للحفاظ على غرفة نظيفة من خلال تصور أنفسهم في محيط أنيق ونظيف. غالباً ما يجد الدارسون الأكاديميون حافزهم عندما يرون مهنة أو كلية أو نادي يرغبون في الانضمام إليه.
