ووفقًا للكنيسة الإنجيلية اللوثرية في أمريكا ، وهي واحدة من الطوائف المسيحية العديدة التي تدعو إلى استخدام الهدايا الروحية ، "يمنح الله الناس من جميع الأعمار هدايا شخصية وبيئية وعلائقية وروحية لإثراء حياتهم وتزويدهم بالنمو في الإيمان غالباً ما تدعو الكنائس أعضائها الكبار لتحديد هوياتهم الروحية وتطويرها واستخدامها. وفي الآونة الأخيرة ، تشارك الكنائس في برامج ومشاريع هدايا روحية. بالإضافة إلى ذلك ، بدأ الآباء بتضمين الأطفال في مناقشات حول العقيدة العائلية حول المواهب الروحية.
الخطوة 1
أخبر أطفالك ، صف المدرسة الأحد أو مجموعة الشباب قصة عن المواهب الروحية. أنشئ قصة عن طفل أو مجموعة من الأطفال باستخدام هداياهم الخاصة للمساعدة في تغيير مكان أو شخص أو عائلة. بدلا من ذلك ، قراءة قصة من كتاب عن الهدايا الروحية. ومن الأمثلة على ذلك "الهدايا من الفضاء الخارجي: من سن 8-12: 12 قصة غامضة للحلول باستخدام الهدايا الروحية" بقلم كريستوفر ب. ن. ماسيلي ، 2006. آخر هو "هدايا الروحية" لكينيث كين ، 2005.
الخطوة 2
ناقش الهدايا الروحية مع أطفالك. لاري شالينبرجر ، مؤلف كتاب "النية الإلهية: كيف يعمل الله في الكنيسة المبكرة يخولنا اليوم" ، يقول: "علموا [الأطفال] أن اهتماماتهم اليومية ، وهواياتهم ، وشخصيتهم هي مفاتيح للكشف عن الغرض". توليد الأفكار والأسئلة والمناقشة حول الهدايا الروحية. قد تشمل المواضيع: ما هي الهدايا الروحية ، وكم عدد الهدايا التي يحصل عليها كل شخص ، وكيف يستخدم الهدايا الروحية ، وهدايا روحية للأطفال تختلف عن الهدايا الروحية للبالغين؟
الخطوه 3
امنح أطفالك إطارًا زمنيًا للنظر في هواياتهم الممكنة وتجربتها. اشرح ذلك الجزء من الفهم وتنمية المواهب الروحية لشخص ما. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يتطلب فرصًا لاختبار الهدايا المحتملة. خاصة بالنسبة للأطفال ، مع العديد من القدرات غير المستغلة والنامية ، وقت لاختبار مهاراتهم أمر بالغ الأهمية. قد يكون الإطار الزمني أسبوعًا أو شهرًا أو أكثر ، اعتمادًا على عمر الأطفال.
الخطوة 4
إشراك الأطفال في الأنشطة والنزهات المتعلقة بالهدايا الروحية. تشجيع المشاركة في أيام عمل الكنيسة للمساعدة في تنظيف أو أشعل النار. تطوير الفرص للأطفال للتطوع في أنشطة الكنيسة الجديدة. نقل الأطفال إلى مستشفى للأطفال أو مركز للتقاعد. تطوير مشاريع الكتابة أو الرسم التي تقترح طرقًا للأطفال لتمييز وتقاسم الهدايا الروحية الخاصة بهم. تعزيز هذه الأنشطة كفترة تجريبية لاستكشاف مواهبهم الروحية.
الخطوة 5
عقد مناقشة حول فترة التقييم. اطلب منهم التحدث عن تجاربهم وتشجيعهم على مشاركة النجاحات والتحديات. توفير الفرص للأطفال لطرح الأسئلة على بعضهم البعض حول ما تعلموه. مساعدة الأطفال على تحديد هديتهم أو هداياهم الروحية على أساس فترة الاختبار الخاصة بهم. تذكر أن بعض الأطفال سيستغرق وقتا أطول من غيرهم لتمييز هباتهم الروحية.
