بعض الأطفال يظهرون سلوكًا عنيفًا أو عنيفًا في المدرسة. سواء كان العدوان يشكل حادثة منعزلة أو يمثل قضية مستمرة ، يجب على المعلمين وضع استراتيجيات للتدخل وضمان أن يشعر جميع الأطفال بالأمان في الفصل الدراسي. لا توجد تقنية واحدة تعالج جميع أنواع السلوك العدواني ، ولكن بعض الإجراءات تساعد على منع أو الحد من العنف المدرسي.
الخطوة 1
خلق بيئة مدرسية آمنة ومأمونة. عيّن مثالًا إيجابيًا بعدم تهديد الأطفال أبدًا. توصي HandinHandParenting.org بالاستجابة للقضايا بطريقة هادئة وبطريقة أكثر من أن تتورط عاطفياً في صراع على السلطة.
الخطوة 2
بناء المجتمع. قم بعمل أنشطة جليدية أو أنشطة جماعية مع الطلاب ، مثل دحرج الكرة بعضها إلى بعض وإعلان لون مفضل أو إظهار علامة الإعجاب أو الإبهام استجابةً لمشكلة ما. قضاء بعض الوقت كل يوم الاثنين مناقشة وجيزة لأنشطة عطلة نهاية الأسبوع.
الخطوه 3
معالجة القضايا المتعلقة بالصراعات والعواطف. تعليم الأطفال مفردات العواطف المختلفة وممارسة مواقف لعب الأدوار التي توضح هذه المشاعر. تحدي الطلاب لتبادل الأفكار حول كيفية حل التحديات في الفصل الدراسي وفي الملعب وخارج المدرسة.
الخطوة 4
كن سباقاً في الحفاظ على الطلاب مشغولين ومتحمسين. ساندرا ماتكي ، مؤلفة المقال "إدارة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والعنيفة" ، تؤكد أن دمج الأنشطة المهدئة يمكن أن يوقف عنف المدرسة عند المصدر. تشغيل الموسيقى الكلاسيكية أثناء عمل الطلاب. تعليم التنفس العميق وتقنيات اليوغا للاسترخاء. التزم بالروتين حتى يشعر الأطفال بالأمان ويعرفون ما يحدث في غرفة الصف من يوم لآخر.
الخطوة 5
تعرّف على أساليب التدخل القانوني المناسبة. عندما يتعلق الأمر بالحفاظ على نفسك وسلامة الطلاب ، يجب أن تتدخل أحيانًا لوقف العنف الجسدي. في كثير من الحالات ، يعتبر فصل الأطفال جسديا ضرورة فورية. ناقش مع الآباء والأمهات والإداريين الأطفال الاستراتيجيات اللازمة لتوظيف في حالة الطوارئ.
الخطوة 6
عزل الطلاب عنيفة عندما يكون لديهم تفشي المرض. كلما أمكن ، أزل الطالب العدواني أو العنيف من بقية الفصل الدراسي. دون انتباه الآخرين ، قد يكون الطالب أكثر عرضة للهدوء.
الخطوة 7
إشراك البالغين الآخرين في حياة الطالب. إذا كان للوالدين أو الأوصياء أو الأجداد علاقة وثيقة مع الطفل ، فإن وجودهم قد يحدث فرقاً. اطلب منهم تسجيل الوصول في الفصل الدراسي أو الاتصال بهم حتى يمكنهم التحدث مع الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، قد يتمكن مستشارو المدارس والإداريون من التدخل.
الخطوة 8
حدد موقع شبكات الدعم الخارجي. قد يكون لدى منظمات المجتمع أو وكالات الخدمة الاجتماعية عاملين في الحالات يمكنهم المساعدة في الفصل الدراسي.
تحذيرات
- لا تصنف الطلاب على أنهم عنيفون. بدلا من ذلك ، التركيز على السلوك العدواني وكيفية تغييره.
نصائح
- توفير التعزيز الإيجابي الفوري والخاص عند الطلاب العدواني إظهار التعاطف للآخرين.
