يريد جميع الآباء أن ينمو طفلهم ليكون شخصًا طيبًا ونوعًا يعامل الآخرين باحترام ولديه نزاهة أخلاقية قوية ، ولكن معظمهم غير متأكد من كيفية إعطاء أطفالهم أساسًا أخلاقيًا قويًا. في حين تقول بعض النظريات أن الأخلاق فطرية ، يقول البعض الآخر أن الأطفال لا يفهمون الأخلاق حقاً حتى سن المراهقة.
نظرية بياجيه
وقرر جان بياجيه ، أحد أوائل علماء النفس الذين يركزون على التطور الأخلاقي ، أن الأخلاق عملية تنموية ، وفقاً لاري نوتشى ، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة إلينوي في شيكاغو. وجد أن الأطفال الأصغر سنا لا يدركون مفهوم التفكير الأخلاقي ، لكنهم يتصرفون وفقا للقواعد والعقوبات. يشرح بياجيه أن الأطفال الصغار لديهم وجهة نظر أنانية ويفتقرون إلى التعاطف. إنهم يعلمون أنه من الخطأ الكذب ، لأنهم إذا حدث ذلك ، فسيتعرضون لمشاكل. عندما يكبر الأطفال ويبدأون في فهم مشاعر الآخرين ووجهات نظرهم ، يطورون قدرات التفكير الأخلاقي. يفهم الأطفال الأكبر سناً أن الكذب قد يؤذي مشاعر شخص ما أو أن يكون غير محترم. ومع نمو الأطفال ، يصبحون أكثر قدرة على فهم مفهوم العدالة وتطبيق هذا على القرارات الأخلاقية.
نظرية كولبرغ
في 1970s ، حددت لورانس كولبيرج 6 مراحل من التفكير الأخلاقي الطفولة. في المرحلة الأولى ، يستجيب الأطفال للقواعد فقط لأنهم يريدون تجنب العقاب. في المرحلة 2 ، وفقًا لـ Nucci ، يتبع الأطفال القواعد بسبب المصلحة الذاتية وقد يخالفون القواعد إذا كان ذلك في مصلحتهم الشخصية. عندما يصل الأطفال إلى المرحلة الثالثة ، يبدأون في فهم ما هو صحيح من حيث ما يتوقعه الناس ، ويتبعون القواعد لأنهم يريدون أن يكونوا فتى أو فتاة "جيدين". في المرحلة الرابعة ، يبدأ الأطفال في تحديد ما هو الصواب والخطأ فيما يتعلق بالقوانين والمعايير التي يضعها المجتمع للحفاظ على النظام. في المرحلة الخامسة ، التي لا يتم الوصول إليها عادة حتى سن المراهقة ، يبدأ الأطفال في فهم أن مختلف الناس لديهم أخلاق وآراء وقيم مختلفة ، وأن القوانين تعتبر عقودًا اجتماعية ، وهذا يعني أن المجتمع يوافق على العمل ضمن القوانين للحفاظ على النظام. المرحلة 6 هي مرحلة نظرية أكثر ، تنطوي على التعاطف الكامل والقيام بعمل صحيح من أجل العدالة ، وليس من أجل الحفاظ على النظام الاجتماعي ، ويعتقد كولبيرغ أن العديد من الناس لا يصلون أبداً إلى هذه المرحلة.
نظرية المجال
ووفقًا لنظرية اليوت توريل ، فإن التطور الأخلاقي للأطفال ليس مسارًا خطيًا ، ولكنه يتأثر بتجاربهم ومفاهيم الأضرار والرفاهية والإنصاف. يكتب Nucci أن توريل ميز أيضًا بين القواعد الأخلاقية - تلك التي نتبعها لأن لها تأثيرات على الآخرين - والاتفاقيات - القواعد التي نتبعها لأنها تجعل المجتمع يعمل بسلاسة أكبر. على سبيل المثال ، لن تكون القاعدة الأخلاقية هي ضرب طفل آخر ، لأن هذا يسبب الألم. القاعدة التقليدية لن تكون الصراخ في الفصل. لا يمكن للأطفال الأصغر سنا التمييز بين الاثنين ، ولكن يمكن للأطفال الأكبر سنا ، ويفهمون أن القواعد الأخلاقية تميز الحق عن الخطأ.
الأخلاق والتعاطف
على النقيض من النظريات الملخصة أعلاه ، تكتب أليسون جوبنيك ، أستاذة علم النفس في جامعة كاليفورنيا في بيركلي ، أن الأطفال لديهم بعض الأسس الأخلاقية منذ أن كانوا صغارًا جدًا. في حين أن Piaget و Kohlberg يفكران في أن الأطفال الصغار لا يستطيعون فهم الأخلاق لأنهم لا يتعاطفون مع الآخرين ، فإن غوبنيك يكتب أن الأطفال هم متعاطفون ويمكنهم التعرف على الآخرين من الولادة. ووجدت أن الأطفال في الشهر الثامن عشر من العمر قدموا عن طيب خاطر الآخرين ما يريدون ، وخرجوا من طريقهم لمساعدة الآخرين ، وسلوكيات أخلاقية صحيحة لم تخدم مصالحهم الخاصة. يمكن للأطفال في عمر السنتين والنصف أن يميزوا بين كسر القاعدة والضرر ، وأنهم يفهمون أن القواعد يمكن أن تتغير من وقت لآخر أو تختلف من مكان لآخر ، ولكن من الخطأ دائماً أن تسبب الأذى للآخرين ، الرفض المباشر لنظرية توريل. في عمر 3 ، يتمكن الأطفال من فهم الفرق بين القيام بشيء ما والحوادث. على سبيل المثال ، لا بأس إذا صدمت شخصًا عن طريق الخطأ ، ولكن من الخطأ دفع زميل في الدراسة عن قصد.
كيفية تشجيع التنمية الأخلاقية
وفقا للدكتورة ماريان نييفرت ، المساهم في parenting.com ، يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على تطوير قيم أخلاقية قوية. أولاً ، تأكد من أن طفلك يشعر بأنه مقيم ومحبوب ، لأن ذلك سيحفزك على إرضائك وكن أكثر تعاونًا. مع الأطفال الصغار ، فإن مساعدتهم على فهم مشاعرهم وفهمها يمكن أن يساعدهم على بناء التعاطف ، الأمر الذي يؤدي إلى سلوكيات أخلاقية صحيحة. بدلاً من مجرد معاقبة الأخطاء ، ثني طفلك عندما يفعل شيئًا مثيرًا للإعجاب. تبادل القصص مع الدروس الأخلاقية الجيدة مع طفلك. بشكل عام ، أفضل طريقة لتعليم الأخلاق الحميدة هي إظهارها بنفسك. يتعلم الأطفال أفضل من خلال المراقبة. لا يمكنك أن تتوقع من طفلك الصغير أن يقول الحقيقة إذا ما شاهدتك تكمن في أبي.
