عموماً ، يفكر اليابانيون في الأطفال بأنهم أبرياء وبرياء ، وأنهم يرون أن العالم الخارجي هو العنصر الوحيد الذي يدفع الصغار إلى الابتعاد عن طبيعتهم ، وفقاً لدراسة أجرتها جامعة كاليفورنيا ريفرسايد في عام 2004. اقترب اليابانيون تاريخياً من الأبوة والأمومة حيث أن المرء سيهتم بنبات يحتاج إلى رعاية وتدريب وتشذيب متأني لكي ينمو.
التبعية التعليمية
تعتمد أساليب تربية الأطفال اليابانية أساسًا على مفاهيم اعتماد الأطفال على الأم. وكما ذكرنا في مقال بعنوان "الانضباط في مرحلة الطفولة المبكرة" ، وهو عبارة عن بحث علمي متعدد الثقافات لممارسات تربية الطفل نشرته جمعية كانساس للصحة العقلية للأطفال والرضع في سن مبكرة ، فإن الآباء اليابانيين يقتربون عادة من تربية الأطفال على أنهم يقومون بمهام أساسية لهم. يعارض تعليم الأطفال أن يكونوا مستقلين ومستقلين. في الولايات المتحدة ، على سبيل المثال ، قد تشجع الأم صغيريها على ارتداء الزي نفسه ، أو أن يحزم غداءه بنفسه أو أن يختار أغنياته الخاصة. لكن في اليابان ، يتعامل الآباء مع تلك المهام والعديد من المهام والمسؤوليات الأخرى للطفل ، حتى في مرحلة المراهقة. ستحدد الأمهات اليابانيات التعليم والهوايات وحتى المسارات الوظيفية التي سيطورها أطفالهم ويتابعونها. من خلال أسلوب تربية الأطفال ، يتعلم الأطفال اليابانيون طاعة الإرشاد والتوجيه من والديهم والاعتماد عليهم ، وفقا لعلماء في جامعة جنوب يوتا.
الأبوة والأمومة الحميمة
في اليابان ، يرافق الأبوة والأمومة والحميمية جنباً إلى جنب. منذ الولادة ، تقيم الأمهات علاقة حميمة مع أطفالهن وتستمر في تعزيز هذا الارتباط طوال مرحلة الطفولة. وفقا لرابطة كانساس للصحة العقلية والطفولة المبكرة ، كان الهدف النهائي للأم اليابانية هو إقامة علاقة مع طفلها حيث تشترك الأم والطفل في نفس العقلية ، في مقابل وجود عقلين منفصلين. إن تطوير هذا القرب الشديد هو أفضل من أساليب النمذجة والتفاوض والتأديب عندما يتعلق الأمر بتربية الأطفال بالقيم الاجتماعية والأخلاقية في اليابان. من التقاليد أن تعتمد الأمهات اليابانيات على الروابط الحميمية التي أقامنها مع أطفالهن بدلاً من العقاب أو أي أساليب أخرى قوية لإقناع وإجبار الشباب على التصرف بشكل مناسب.
الشعور الأبوة والأمومة وبناء تقنيات عش
يعتبر الشعور بالأبوة والأمومة وبناء العش اثنين من التقنيات الشائعة لممارسة التبعية وتعزيز العلاقة الحميمة في الأسر اليابانية. ووفقًا لدراسة استقصائية أجريت عام 2008 حول أساليب الأبوة لدى النساء اليابانيات الحديثات ، فإن الآباء الذين ينفذون هذه المقاربات يقضون معظم الوقت في المنزل مع أطفالهم ويخططون بعناية ويراقبون مهاراتهم في التواصل والتغذية والتعليم والأنشطة الترفيهية وحتى أنماط الموضة. يبقى الأطفال في منازلهم طيلة اليوم ويتم تعليمهم التواصل باستمرار وبصدق وحصاد مع أمهاتهم. إن دور أمي هو أن تكون حذرة وانتقائية للغاية عند اتخاذ قرارات حصرية حول أين يذهب الأطفال ، وماذا سيأكلون ، وما الأنشطة التي ينخرطون فيها وما سوف يرتدونها. هذه التقنيات تعزز الحميمية والاعتماد على الوالدين.
تقنيات التربية الأبوية
الأبوة والأمومة عقلانية هي طريقة تربية الأبناء اليابانية الثابتة. كما لوحظ في دراسة استقصائية أجرتها شركة الإعلام اليابانية هاكوهودو عام 2008 ، فإن الأبوة والأمومة اليابانية تدمج مناهج وممارسات الأبوة والأمومة الخارجية من مجموعة من الموارد. تتشاور الأمهات اليابانيات اللواتي يمارسن تقنيات تربية الأطفال بشكل متكرر مع مجموعة من أفراد العائلة والأصدقاء والمهنيين السلوكيين والمربين عند اتخاذ القرارات لأطفالهم. الفرق بين أسلوب تربية الطفل ونهج الأبوة التقليدية الأخرى هو أن الأبوة العقلانية تعتمد بشكل كبير على المصادر الخارجية ، بينما تعتمد تقنيات الأبوة والأمومة وبناء العش على وجه الحصر والسلطة.
