من شأن ممارسة الرياضة أن تساعد طلاب المدارس المتوسطة على ممارسة الرياضة البدنية وتعلم الثقة بالنفس واكتساب مهارات اجتماعية إيجابية مع زملائهم في الفريق ، وفقاً لصحيفة لوس أنجلوس تايمز. ومع ذلك ، ليس كل شيء ممتع وألعاب عندما يتعلق الأمر بألعاب القوى المنظمة. إن ممارسة الرياضة في المدارس المتوسطة يفقدها جاذبيتها عندما لا تكون البرامج منظمة بشكل مناسب أو عندما يتم التأكيد على المهارات الخاطئة. قم بفحص الفرص الرياضية لطفلك في المدرسة الإعدادية بعناية لتحديد ما إذا كانت هناك عيوب معينة.
مسابقة القاتل
على الرغم من أن بعض البرامج الرياضية للمدارس المتوسطة يتم تنظيمها لتعزيز التفاعل الآمن والصحي بين اللاعبين الفرديين والفرق ، لا يقوم كل برنامج بالترويج لهذه القيم. يمكن للبرامج التنافسية العالية التأكيد على الفوز على العمل الجماعي ، مما يجعل لاعبي الفريق يشعرون بالانحطاط أو الإحراج إذا لم يفزوا ، وفقا للرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية. بالإضافة إلى ذلك ، قد تعمل البرامج التنافسية بشكل مفرط على مراقبة اللاعبين المحتملين ، مما يجعل من الصعب أو المستحيل على طلاب المدارس الإعدادية الجدد الانضمام إلى الفريق والحصول على خبرة إيجابية.
اتخاذ واحد للفريق
إن إمكانية الإصابة موجودة دائماً في الرياضة ، ويمكن أن يكون هذا الأمر خطيرًا على وجه الخصوص بالنسبة للهيئة النامية لطالب المرحلة المتوسطة ، وفقًا للجمعية الوطنية للمدراء الثانويين. يمكن أن تؤدي الصدمة الحادة أو الإجهاد المتكرر إلى إلحاق الضرر بأربطة وأوتار وعضلات المراهقين. قد يكون طلاب المرحلة المتوسطة أقل قدرة على تحديد المخاطر المادية وقد يكونون أقل تنسيقاً مقارنة بالرياضيين المسنين. هذا يخلق مخاطر أكبر للإصابة الجسدية ، وبعضها يمكن أن يخلق مشاكل جسدية دائمة.
مشاهدة للعيوب النظامية
يمكن للبرامج الرياضية في المدارس المتوسطة إنشاء ودعم السياسات التي لا تفيد في النمو البدني أو العاطفي للمراهق ، وفقًا لرابطة التعليم من المستوى المتوسط. قد تركز بعض البرامج على سجلات الفوز ، وبناء فريق بطولة ، وإعطاء اللاعبين المفضلين المزيد من الوقت للعب أو الانخراط في المنافسات مع المدارس الأخرى. التقليل من شأن هذه العيوب عن طريق اختيار برنامج يدعو جميع اللاعبين ، ويشدد على اكتساب المهارات على المنافسة ويعدل القواعد لتكون مناسبة من الناحية التطويرية للمراهقين المراهقين.
حب طويلة الأجل للرياضة
إذا كان طلاب المدارس المتوسطة يخضعون لمنافسة شديدة ، فإن ذلك قد يقلل من إمكانية أن يستمتعوا بالرياضة كطالبات في المدارس الثانوية أو البالغين ، وفقاً لاتحاد مدراء المدارس. يمكن للممارسات المنظمة ، والضغط على الفوز ، وعدم الاستعداد البدني لمطالب الرياضة أن يؤدي إلى قرار شاب بعدم المشاركة في الألعاب الرياضية. قد يعني هذا القرار أنها تتجنب الرياضة على المدى الطويل ، مما يخلق فرصًا ضائعة للنشاط البدني في المستقبل.
