يمكن أن يؤثر التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة على النجاح الأكاديمي للطفل والحد من حالات الجريمة والانحراف ، وفقاً للأستاذ دبليو. ستيفن بارنيت ، مؤلف كتاب "التعليم ما قبل المدرسي وآثاره الدائمة: الآثار على البحوث والسياسات" الصادر عن المعهد الوطني لبحوث التعليم المبكر. . وقد يحصل الأطفال الملتحقون ببرامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أيضاً على منافع مباشرة في السلوك ، وعمليات التفكير ، والقدرة على التنشئة الاجتماعية والقدرة على التعلم.
تأثير مرحلة ما قبل المدرسة
يمكن للتعليم المبكر زيادة المهارات المعرفية لدى الأطفال ، وفقا لمؤلفي "اقتصاديات التعليم مراجعة" ، التي نشرت في عدد فبراير 2007. أظهر الأطفال من المجتمعات المحرومة الذين التحقوا في مرحلة ما قبل المدرسة تحسنًا إدراكيًا أكثر من أقرانهم دون مرحلة الحضانة. يؤكد باحثو جامعة كولومبيا هذه الصلة من خلال دراستهم التي نشرت في عدد يوليو 2003 من "علم النفس التنموي". ووجد الباحثون أن الأطفال الذين ولدوا في سن 8 سنوات قبل الأوان والذين حضروا 400 يوم أو أكثر من مرحلة ما قبل المدرسة في عمر 2 و 3 سنوات حصلوا على درجات أعلى في اختبارات الذكاء مقارنة بالأولاد الذين ولدوا في عمر 8 سنوات من خلفيات مماثلة والذين درسوا مرحلة ما قبل المدرسة بشكل أقل.
ما هي مرحلة ما قبل المدرسة الأفضل؟
لكن مجرد الحضور إلى دار الحضانة قد لا يكون كافياً. قد يكون نمو الطفل له علاقة بنفس نوع بيئة التعلم المبكر التي يعيش فيها. بعد دخول الروضة ، أظهر الأطفال الذين تم تسجيلهم في برامج ما قبل المدرسة غير الموجودة في المدارس العامة مشاكل سلوكية أكثر من الأطفال الذين حضروا مدارس ما قبل المدرسة التي تقع في الأماكن العامة. المدارس. E.S. نشر Peisner-Feinberg وزملاؤه في جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل دراسة في عدد سبتمبر / أكتوبر من "تنمية الطفل" التي أظهرت أن الأطفال الذين حضروا مراكز رعاية الأطفال المجتمعية عالية الجودة تصرفوا بشكل أفضل خلال الصف الثاني مقارنة مع الأطفال الذين تم تسجيلهم في مراكز رعاية نهارية أقل جودة.
نتائج إيجابية
يمكن أن تؤدي المهارات المعرفية المحسنة إلى تحسين النتائج الأكاديمية. الأطفال الذين التحقوا في مرحلة ما قبل الروضة كان أداؤهم أفضل في القراءة والرياضيات عندما دخلوا المدرسة الابتدائية ، أوضحوا مؤلفي "اقتصاديات التعليم مراجعة". من المرجح أن يعوق الأطفال الملتحقين ببرامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة درجة في المدرسة ، وفقاً لمنتدى السياسة العامة. هؤلاء الأطفال لديهم أيضا انخفاض احتمال الالتحاق في برامج علاج التعليم الخاص.
الميزات المفيدة لمرحلة ما قبل المدرسة
يتمتع الأطفال الملتحقين بمراكز الرعاية النهارية عالية الجودة بمهارات اجتماعية أفضل من الأطفال غير المسجلين في هذه المراكز ، ويحافظ على Peisner-Feinberg. وجد هو وزملاؤه أن تنمية المهارات الاجتماعية كانت الأعلى بين الأطفال الذين شكلوا علاقات حميمة ووثيقة مع مقدمي الرعاية في مراكز الرعاية النهارية أو الحضانة.
التأثيرات الإيجابية
يمكن أن يؤثر التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في المنزل أو في الحضانة أو في مركز للرعاية النهارية أو في أي مكان آخر على نمو الطفل الجسدي والعقلي والعاطفي. من المرجح أن يتطور دماغ الطفل الذي يتم تربيته في بيئات آمنة ومحبة وآمنة بطريقة طبيعية وصحية مقارنة بطفلة أصيب بصدمة مرة واحدة على الأقل ، وفقاً للمجلس الوطني العلمي المعني بالطفل.
