يشهد معظم الأطفال نوعًا من العنف في وسائل الإعلام كل يوم تقريبًا ، سواء في الأخبار أو في الرسوم المتحركة أو على الإنترنت أو في برنامج تلفزيوني أو في فيلم. هذه التعرضات ، سواء قصيرة أو طويلة المدى ، يمكن أن تؤدي إلى آثار نفسية سلبية ، بما في ذلك السلوك العدواني المتزايد وانخفاض مستوى الإثارة تجاه أعمال العنف. على الرغم من أن الأبحاث تشير إلى أن هذا التأثير السلبي صغير ، إلا أنه مع ذلك كبير.
زيادة النشاط التدميري
تجربة في جامعة ولاية بنسلفانيا كان بها 100 طفل في عمر الحضانة يشاهدون أحد البرامج الثلاثة: "باتمان و سوبرمان" ، "السيد. Rogers 'Neighbourhood "أو برنامج محايد لا يحتوي على رسالة إيجابية أو سلبية. أظهر الأطفال الرسوم الكاريكاتورية العدوانية في وقت لاحق أصبحت أكثر جسديا نشطة ، وكسر اللعب ، والدخول في معارك واللعب تقريبا. في المقابل ، كان الأطفال في مجموعة السيد روجرز أكثر قدرة على مساعدة المعلم واللعب بشكل أكثر تعاونًا. وبعبارة أخرى ، أظهرت الدراسة أن الرسوم الكاريكاتورية العنيفة قد زادت من السلوك التدميري للأطفال.
تقليد أعمال العنف
التعلم المرصود هو العملية التي يتعلم الأطفال من خلالها تصميم سلوكيات الآخرين في الحياة الواقعية أو على الشاشة. على سبيل المثال ، قد يقلد الطفل حركة مصارعة إذا شعر أنه سيحظى باهتمامه. على الرغم من أن معظم البرامج العنيفة تأتي بتحذير يحث المشاهدين على عدم "تجربة هذا في المنزل" ، لا يزال بعض الأطفال يكررون الأنشطة العنيفة التي يتابعونها على شاشات التلفزيون ، خاصة إذا كان النشاط العنيف ، مثله في أغلبية الأفلام ، يكافأ أو لا يتبعه أي نشاط عواقب سلبية.
عقلية العالم المتوسط
ووجد تقرير لجامعة بيتسبيرج لوسائل الإعلام الجماهيري أن أعمال الشرطة الدرامية والرسوم الكاريكاتورية العنيفة وغيرها من البرامج التي تتضمن نشاطًا عنيفًا أثرت على الأطفال في إدراك العالم على أنه أكثر خطورة وغير آمن. في الواقع ، من المرجح أن يبالغ المشاهدون المتكررون للبرامج العنيفة من مخاطر المشي خارج الليل وفرص أن يصبحوا ضحية لجريمة ، مما يطور ما يسميه علماء النفس عقلية "العالم الوسطي".
Densensitization
يؤدي التعرض المتكرر لوسائل الإعلام العنيفة إلى إثارة مشاعر نفسية أقل في وجود أعمال عنف ، وهي ظاهرة تعرف باسم إزالة التحسس. في إحدى التجارب ، رأى طلاب الجامعات الذين شاهدوا الأفلام التي تحتوي على أعمال جنسية عنيفة أن الاغتصاب أقل سلبية للجريمة من الطلاب الذين شاهدوا الأفلام المحايدة. تدعم الأبحاث الأخرى المنشورة في طبعة ديسمبر 2003 من "العلوم النفسية في المصلحة العامة" نظرية إزالة التحسس هذه ، مضيفًا أن الأطفال الذين يشهدون برامج عنف لفترة وجيزة يختبرون تعاطفاً أقل تجاه ضحايا أعمال العنف ويقلّون من القلق تجاه العنف الواقعي الذي يلي مكشف.
