احصل على كراسة الرسم أو لوح طباعة الأوراق ومجموعة متنوعة من أدوات الرسم لاستكشاف أنشطة الرسم الجماعي المرح مع ابنك المراهق وأصدقاؤهم أو مجموعة من المراهقين الذين تجمعوا للمخيم أو الفصل الدراسي أو المشورة أو أي نشاط جماعي آخر. تساعد أنشطة الرسم الجماعي على كسر الجليد وتعليم التعاون وتشجيع العمل الجماعي.
الناس "Pictionary"
يعمل الأشخاص "Pictionary" بشكل أفضل مع مجموعة من المراهقين الذين هم أصدقاء أو معارف. إنشاء مجموعتين. حاول أن تحافظ على أفضل الأصدقاء في الفرق المقابلة لخلق مزيد من الإثارة أثناء اللعبة. امنح كل شخص بطاقة فهرس 3 في 5 بوصة واطلب منهم كتابة ثلاث حقائق ممتعة عن أنفسهم. هذه الحقائق يمكن أن تشمل أشياء مثل الطعام المفضل ، والنشاط أو بقعة العطلات ، أو امتلاك أغلى. في كل مرة ، يختار عضو الفريق بطاقة ثم يرسم صورة لتمثيل كل حقيقة ممتعة. يحاول فريقهم تخمين من هو. حدد مهلة زمنية للتخمين ، مثل دقيقة واحدة. كرر العملية حتى يتم رسم جميع البطاقات. يفوز الفريق مع الإجابات الصحيحة.
اليد اليمنى ، اليد اليسرى
قدم تحديًا مثيرًا في رسم مجموعة من خلال مطالبة كل مراهق بالتعامل مع اليد غير المسيطرة. يجبر نشاط الرسم الخاص هذا كل مراهق على التباطؤ والتركيز. يتم استخدام جزء مختلف من الدماغ عندما تكون اليد غير المسيطرة مجبرة على الكتابة والإبداع. هذا النشاط المعين جيد للتخفيف قبل جلسة فن / رسم أو للمساعدة في تحرير الإجهاد. تبدو الرسومات أكثر طفولية ونفطية من تلك التي رسمها باستخدام اليد السائدة. اصنع لعبة من النشاط عن طريق مطالبة المراهقين برسم زهرة ، أو شجرة ، أو حلزوني ، أو عصا ، أو أشياء بسيطة أخرى. إرشاد المراهقين بجوار رسم نفس الشيء بيدهم المهيمنة. قارن بين الرسومات اثنين ومناقشة الاختلافات.
ورقة الشبح
قم بتعيين المشهد الخاص بك لنشاط الرسم في سن المراهقة "Paper Ghost" عن طريق إخبار المراهقين أنه يوجد شيء جميل في كل شيء ، حتى في قطعة ورق مجعدة. قطعة الورق المتجعد جدًا تحمل شبحًا لا يمكن العثور عليه إلا. اطلب من المراهقين أن يقوموا بحمل قطعة من الورق ، قم بحشوها بإحكام ثم قم بسلاسة. بعد ذلك ، اطلب من المراهقين النظر في خطوط التجاعيد. بعض خطوط التجاعيد سوف تخلق أشياء مثل الوجه والزهور والقوارب والطائرات والمنزل وهلم جرا. اطلب من المراهقين رسم الخطوط باستخدام قلم رصاص. شارك نتائجهم بعد 10 دقائق.
الرسم أعمى
"Blind Drawing" يبني العمل الجماعي وحل المشكلات من خلال وجود مجموعات تتعاون في رسم شكل أو كائن تم رسمه مسبقًا. تقسيم المراهقين إلى مجموعات من ثلاثة. عيّن عضوًا واحدًا من المجموعة ليكون بمثابة الدرج ، والمحادثة والمشاهد. يوجه الدرج ما يسمعه. ظهرهم إلى عارض ، وقد لا يتحدثون. يصف Talker ما يقوله العارض للدرج. العارض هو الشخص الوحيد الذي يرى الشكل أو الكائن الذي تم رسمه مسبقًا ، وتصف الرسم إلى Talker باستخدام الاتصال غير اللفظي فقط. امنح المجموعات 15 دقيقة لإكمال الرسومات. قارن بين الرسومات ، ثم تحدث عن العمل الجماعي الذي استغرقته لإكماله.
