ADHD ، المعروف أيضا باسم اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، هو اضطراب السلوك العصبي الذي يتم تشخيصه بشكل شائع خلال مرحلة الطفولة. قد يلاحظ الآباء العلامات الأولى لهذا الاضطراب حوالي سن 6 سنوات عندما يبدأ الطفل في الذهاب إلى المدرسة الابتدائية. قد يعاني الطفل من واحد أو حتى علامات عديدة من ADHD اعتمادا على شدة الاضطراب. وفقا للدكتور ديفيد رابينر من جامعة ديوك ، يجب على الطفل إظهار علامات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لمدة 6 أشهر على الأقل قبل إجراء التشخيص.
غير قادرة على الاهتمام
قد يعاني الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من مشاكل في الانتباه إلى معلمه أو والده أو شخصياته الرسمية الأخرى. ليس أنهم لا يرغبون في الالتفات ؛ هو أنهم غير قادرين على التركيز بسبب هذا الاضطراب.
احلام اليقظة
عادة ما يكون الطفل البالغ من العمر 6 أعوام والذي يعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة في أوقات النهار. بالنسبة إلى حزب خارجي ، قد يبدو أنه "عميق التفكير".
لا يستمع
أفاد العديد من الآباء أن الطفل البالغ من العمر 6 سنوات لا يستمع. يمكن للوالد إعطاء أوامر بسيطة مثل "التقط ألعابك" والطفل لا يطيع.
يصرف بسهولة من المدرسة
غالباً ما يعتبر المعلمون انخفاضاً في العمل المدرسي مع علامة تحذير تبلغ من العمر 6 سنوات عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يمكن أن يشير نقص التركيز المطلوب من الطالب لإكمال مهمة بسيطة مثل التلوين إلى الاضطراب الكامن وراء اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. من المهم أن يعمل الآباء والأمهات معًا للتغلب على هذه الصعوبة بغض النظر عن ما إذا تم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أم لا.
يصرخ أو Fidgets
يعد الاستراحة حتى لبضع دقائق مهمة بالنسبة للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. عندما يتحرك الطفل باستمرار ولا يستطيع الجلوس لتناول العشاء أو حتى رسم كاريكاتوري قصير ، قد يكون ذلك علامة على وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
محادثات الكثير من
على الرغم من أن الأطفال يحبون التحدث ، إلا أن الثرثرة المستمرة لعمر 6 سنوات قد تشير إلى وجود ADHD. وفقًا لمركز الموارد الوطني حول ADHD ، قد يستخدم الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في التحدث للمساعدة في إبقاء ذهنه مشغولًا.
نسي الأشياء
لأن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يستطيع التركيز على الواقع بشكل جيد ، فغالبا ما ينسى الأشياء. وفقا لمركز الموارد الوطنية في ADHD ، قد تكون الأوامر أو المهام البسيطة صعبة بالنسبة للطفل. يمكن للتذكير المستمر بنبرة رقيقة وتشجيع إيجابي أن يساعد الطفل في إكمال المهام بكفاءة.
