يفكر العديد من الناس في تعلم الأبجدية ، والعد والتعرف على الأشكال عند تصور التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. في حين أن كل هذه الأمور مهمة جدًا بالنسبة للأطفال للتعلم ، فإن الموسيقى والرقص قد تكون مفيدة أيضًا. إن دمج الموسيقى والحركة في تعليم الطفولة المبكرة يمكن أن يساعد الأطفال الصغار في التنمية والتفاعل الاجتماعي والنمو اللغوي.
الطفولة المبكرة
التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، للأطفال 8 سنوات من العمر وأصغر ، هو بداية الخبرة الأكاديمية للطالب. هذا هو الوقت المهم للتعلم وتنمية الدماغ للأطفال استعدادا لبقية تعليمهم. إن عزف الموسيقى والانتقال إلى الموسيقى يوفر تجارب محفزة للأطفال الصغار ويعزز التعلم في المنزل أو في الفصل الدراسي. يمكن للوالدين ومعلمي الطفولة المبكرة دمج الموسيقى والحركة في الروتين اليومي.
تنمية الدماغ
وفقا لجمعية موسيقى وحركة الطفولة المبكرة ، يحدث 85 في المائة من نمو الدماغ بحلول الوقت الذي يبلغ فيه الطفل 3 سنوات. مع نمو الأطفال ، يحتاجون إلى تعلم أنشطة محددة مهمة للتنمية. على سبيل المثال ، يبدأ الأطفال الصغار جدا في الزحف والزحف للحركة ، وفي حين أن هذه الأنشطة جزء من تعلم المشي في نهاية المطاف ، فهي ضرورية أيضا لنمو الدماغ. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأنشطة المنقوشة في المنزل أو في الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، مثل التصفيق للموسيقى أو القفز في الوقت المناسب إلى ضربات تحفز وظيفة الدماغ وتساعد الدماغ على تنظيم الأفكار والسلوكيات.
لغة
اللغة لها وتيرة خاصة بها ؛ التحدث بلغة بطلاقة ينطوي على فترات توقف منتظمة ، ويبدأ في الأماكن المناسبة. على سبيل المثال ، معظم الناس لا يتكلمون بشكل مستمر ، ويخالفون الكلام ؛ بالأحرى أنها تدرج وقفات بين عبارات ، فإنها تستخدم لهجات وأنها تزيد أو تقلل من سرعة الكلام الشاملة. الموسيقى لديها وتيرة وتعليم أغاني الأطفال الصغار التي لديها إيقاعات ودقات أو تعلم كيفية السير في الوقت المناسب لحن يمكن أن تساعد الطلاب على تعلم إيقاع التحدث وتحسين مهارات الاتصال الخاصة بهم.
أنواع
يمكن دمج عدة أنواع مختلفة من أنشطة الموسيقى والحركة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. إن تعليم الأغاني ، مثل "ABCs" أو "If You Happy and You Know It" أثناء التصفيق أو التنصت على طول يمكن تعليم الإيقاع والإيقاع أثناء تعلم كلمات جديدة. فالأغاني التي تنطوي على عمل وإيماءات اليد التي تتبع الموسيقى تعلِّم الأطفال ليس فقط معنى بعض الكلمات الجديدة ، بل أيضًا في الحركة والغناء في نفس الوقت. يمكن للأنواع الأخرى من الأنشطة التي تستخدم في الفصول الدراسية الرقص مع اللافتات أو الأوشحة ، أو العزف على الآلات الموسيقية الصغيرة ، أو غناء الأغاني في جولات ، أو الغناء أثناء التنظيف ، أو السير نحو الضرب أو تقليد الحيوانات. لا يمكن أن يكون هذا مفيدًا أكاديميًا فحسب ، بل يحافظ أيضًا على تحرك الأطفال ، وهو أمر جيد لجسمهم الصغير.
