وتشير التقديرات الأخيرة لمعدلات الطلاق في الولايات المتحدة إلى أن حوالي نصف حالات الزواج الأولى تنتهي بالطلاق ، وفقاً لتقرير إحصاءات الصحة الوطنية لعام 2012. البحث عن الطلاق وآثاره على الأطفال وفيرة ، ويعرف علماء النفس أن الطلاق يمكن أن يكون له تأثير كبير على نفسية وعواطف المراهق بطرق قد لا يعرفها الآباء.
فقدان التنظيم العاطفي
غالباً ما يفقد الأطفال الذين يشهدون طلاق والديهم بعض السيطرة على كيفية التحكم في عواطفهم أو تنظيمها. وبما أن الآباء يميلون لأن يكونوا نماذج عاطفية للأطفال ، فعندما يقوم أحد الوالدين باستمرار باستخدام النقد ، على سبيل المثال ، تعلّم المراهق بشكل ضمني أن مثل هذه الأساليب هي طرق مناسبة للتعامل مع المشكلات العاطفية. عندما يكون الزواج أكثر سعادة ، قد يكون الأطفال قد تعلموا أن الانتقاد هو نتيجة لفقدان السيطرة العاطفية. أثناء الطلاق ، يتغير هذا الدرس فجأة ، مما يجعل الأمر يبدو موضعاً للقبض عليه إذا كان الشخص غاضبًا.
محنة
الشعور بالضيق عند وضعه في بيئة سلبية معادية هو ببساطة طبيعة بشرية. المراهقين الذين يشهدون منازلهم تتهاوى بشكل طبيعي يشعرون بالذهول. وفقا لجون غوتمان ، عالم النفس العلاقة ومؤلف كتاب "تربية طفل ذكي عاطفيا" ، أظهرت العديد من الدراسات النفسية أن تجربة الأطفال تزيد من معدل ضربات القلب وضغط الدم عند تعرضها للكبار. هذه التغيرات الفسيولوجية ، مع مرور الوقت ، يمكن أن تؤدي إلى نتائج نفسية سلبية. باختصار ، يمكن أن يتحول الضغط الناجم عن مشاهدة القتال بين الآباء والأمهات إلى العالم الذهني ، مما يثبط القدرة على التركيز أو التعامل مع المشكلات.
الأعمال المتمردة
فالطفل الذي يشهد على طلاق مؤلم هو أكثر عرضة للانخراط في السلوك المعادي للمجتمع ، حتى في مرحلة البلوغ. هؤلاء الأطفال هم أكثر عرضة من المراهقين من عائلات مستقرة للتخلي عن المدرسة أو ارتكاب جرائم أو ممارسة الجنس في سن مبكرة. في كثير من الحالات ، هذه الأعمال المتمردة تبكي من أجل المساعدة. نادرا ما يحصل المراهقون من الآباء المطلقين على مقدار انتباه الكبار الذين كانوا يحصلون عليه قبل الطلاق. مع مغادرة أحد الوالدين ، سوف تعاني واحدة على الأقل من العلاقة بين الوالدين والطفل ، وقد يبحث الأطفال عن طرق أخرى للحصول على الاهتمام الذي يحتاجون إليه ، وفي بعض الأحيان يتم اتخاذ تدابير متطرفة.
ضعف الأداء الأكاديمي
قد يفاجأ العديد من الآباء والأمهات لمعرفة كيف يمكن أن يعاني الأداء الأكاديمي على أيدي الاضطراب العاطفي. ومع ذلك ، وكما تشير عالمة ثقافة الطلاق بربارة وايتهيد في مقالتها في الأطلسي ، "دان كويل كان صحيحًا" ، فإن درجات الأطفال لا تسقط بسبب انخفاض في الذكاء ولكن بسبب تراجع الاستقرار العاطفي. ذكرت وايتهيد أن معلمي اليوم يجدون صعوبة في تعليم الأطفال عندما يركز الكثير من الأطفال على القضايا الشخصية لأسرهم أكثر من الرياضيات. مشاكل الأسرة تؤدي إلى مشاكل عاطفية في سن المراهقة ، والتي تنتقل إلى الحياة الأكاديمية.
